June 4, 2007
-
荒誕劇
朋友推薦看某影畫，說結局悲劇收場，「你一定喜歡」。其實我更酷愛的是荒誕劇。現代社會往往披上理性的外衣，彷彿世上盡是合理的事，掩蓋起其實更常見的荒謬。荒誕劇重現世上「理性社會」下的矛盾，而智慧就在矛盾點處閃閃發亮。
=============================================================================
勁翔 〈福佳三次方〉
2007-06-04話說教統局當年有什麼公民或什麼道德教育之類的評分，有天校長照例掛著難辨真偽的笑臉，在全體教師面前褒獎訓育組的組長做得好，教統局在這一環節給予好評。是什麼活動呢？讓你猜。答案揭曉，是每月一次升國旗。你大概會想，升國旗而已，沒什麼嘛，也沒爭議性。我不曉得現在教統局的指引裏，有沒有規定學校一定要升國旗，或修飾一下用語「建議學校考慮將升國旗納入早會項目之一」。問題是，我當時任教的是中輕度智障學校，升旗時負責的是中度智障的學生，任務是使用各種方法令學生乖乖站立不作聲，讓升旗過程不受干擾。我所教的一班人數雖少（只有九人），陣容卻鼎盛，有身懷絕技能勝任演出《Prison Break》任何角色的二人組、有能摘下任何人眼鏡的亞洲第一快手、有三更五時怪叫的真人版《天線得得B》等等，平常在教室他她們都有可愛的一面，但要站定默不作聲兩三分鐘，跟福佳轉性認真為香港人做點好事更難。撇開難度不說，這樣做又有何意義，跟訓練狗隻Sit和Stay有何差別？偏偏，這樣就被詮釋為成功的愛國教育。
